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2008.10
学院举行教学管理人员培训班开班仪式
2008-10-27
作者:谭汪洋
审核:何鹏举
发文单位:学校要闻









10月23日,学院在学术报告厅举行培训班开班仪式,院长安少华出席会议,副院长程发良作动员报告,东莞理工学院教务处副处长陈想平作迎评讲座,督学陈丁堂作有关教学管理思想方面的讲座。开班仪式由教务处处长邓成良主持,各教学单位的主任、副主任、主任助理、教研室主任、教学秘书、以及全体专兼职教师共300多人参加了开班仪式。

副院长程发良做了题为《提高自身素质,完善教学管理》的动员报告,报告共分6个部分。程副院长首先总结了建院以来教学管理工作所取得的成绩。在查摆教学管理工作中存在的问题时,他认为,教务管理人员的综合素质有待提高,对教务管理工作重要性的认识有待加强,“管理育人”与“服务育人”的意识有待增强,教学过程与教学档案的管理有待进一步规范。在谈及开办本次培训班的目的和任务时,程副院长指出,要进一步更新教育观念,明确工作目标;提高对教务管理工作的认识;加强教务管理的规范化、科学化建设。希望教学管理人员切实做到:上令下达,要及时准确;下情上报,要客观公正;服从指挥,要积极主动;教学管理,要井井有条;档案管理,要条理规范。同时,教务管理人员应具有很强的处理信息资料的能力、协调沟通的能力、文字写作的能力、计算机管理操作的能力和创新能力。程发良副院长强调:全体专兼职教师及教学管理人员,要明确09版人才培养方案修订工作中的三个核心点:一是要明确本科培养目标是中级技术水平的高等应用型人才,专科是培养具有初级技术水平的高等技能型人才;二是要构建以核心能力为支撑的课程体系;三是要加强实践性教学环节。全院教职工要增强质量意识,实施质量工程,深化教学改革,加强以课堂教学为重点的教学规范性管理工作,强化专业基本功训练,实现新版人才培养方案设计的人才培养目标,上水平,创特色,全面提高教育教学质量。

陈想平副处长结合东莞理工学院评建工作的实际,认为评建工作一要重视评建机构、制度和运行机制建设,为评建工作提供强有力的保障;二要重视管理工作的规范化,注意平时积累,加强监督检查,确保评估原始材料的质量;三要确保重点,攻克难点,培育亮点。陈副处长进一步指出,所有教师、教研室、系(部)在评建中都具有重要的责任。

院督学陈丁堂教授说,教学管理就是服务,机关要为教学服务,为教师服务,学校的一切工作、所有教职工都要为学生服务。教学管理的主要内容是教学常规工作、教学基本建设、教学质量监控和教学改革。管理的最高境界是要学会“不管”。我们要从严治教,切忌形式主义和文牍主义;要创新教学管理工作;要突出重点,抓出特色;不要轻易否定别人的意见与建议;树立教学质量是高等学校生命线意识,狠抓课堂教学。

据悉,培训班开班仪式之后,教务处还将对教务管理人员举办教学管理方法、教学管理制度方面的业务讲座,并对教务管理人员进行考试,考试成绩作为年终考核的依据。