《思想道德修养与法律基础》课教材体系如何向教学体系转化？4月15日，思想政治理论教学部就这一问题在1309室召开专题研讨会。该课题第二负责人、党委书记朱志德副研究员，院督学、思想政治理论教学部主任陈丁堂教授，宣传部部长何鹏举，高教评价中心屠大华教授，教务处副处长谭汪洋副教授及教学部全体教师参加了会议。
研讨会上，朱志德副研究员强调，包括《基础课》在内的思想政治理论课的学习必须达到三个境界：第一境界是对基本知识的学习认知（主要是对理论的学习）；第二境界是在认知的基础上融合自己的看法和见解；第三境界是将理论与实践相结合，这是学习的目的所在。其他老师也围绕“如何由教材体系向教学体系转化”这个主题纷纷发言。
陈丁堂教授提出，《基础课》的教学应遵循以下几个原则：一、以教材为纲，以学生为本；二、教育与自我教育相结合；三、要将学生所面临的现实问题和未来的需要与教学内容结合；四、在教学过程中及教学方法上都要发挥学生的主体作用。与会人员对这些原则进行了热烈的讨论，介绍各自的经验、发表意见和建议。
高教评价中心屠大华教授认为，这种活动拓宽了视野，引发了许多思考，是一种很好的教研活动形式。思政部副主任石志民副教授表示，思政部还要对省级精品课程《思想道德修养与法律基础》进行精雕细琢，陆续举办一些教学研讨活动。
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