近日，我校创新创业学院在学术报告厅成功举办“侨笺藏志，思悟成长”《给阿嬷的情书》主题分享活动，本次活动特邀影片导演蓝鸿春作为线上嘉宾参与连线交流。这场融合家国情怀与文化传承的沉浸式思政课，吸引四百余名师生到场参与。校党委书记魏东初，执行校长方伟华，副校长周庆，党委副书记、副校长康贤刚，品牌与招生部部长叶云峰，创新创业学院执行院长陈文丽，机关党总支书记、组织统战部副部长陈东汉，品牌与招生部副部长、宣传部副部长黄璀，学生部副部长、团委书记范琪，以及语言文化学院教授黄景忠莅临现场参加活动。

东莞城市学院党委书记魏东初为活动致辞。他表示，侨批作为“跨国家书”，是潮汕华侨精神的生动载体。昔日潮汕先辈远赴南洋谋生，即便生活困顿，仍不忘寄回侨批接济家人，敢闯敢拼、重情重义、爱国爱乡的精神，化作联结海内外的精神纽带。他寄语在场青年学子，透过作品读懂侨批背后的家国大义，汲取精神力量，坚守文化自信，主动担当起中华优秀传统文化传承与传播的使命。

致辞结束后，全体师生一同观看纪录片《四海潮味》与影片《给阿嬷的情书》精彩片段。导演蓝鸿春耗时7年打造《四海潮味》第二集，以美食为线索，讲述海外潮人的迁徙历程、文化传承与浓浓乡愁，片中的三姐便是电影女主角谢南枝的人物原型之一。《给阿嬷的情书》以侨批为引，讲述了潮汕人下南洋打拼的故事，片中人物有情有义，一封封饱含深情的侨批，深深打动了现场每一位师生。该影片自上映以来已斩获17亿票房，豆瓣评分9.2。在6月14日举行的“2026年微博电影之夜”中斩获“年度口碑影片”，蓝鸿春导演斩获“年度口碑导演”。

影片里真挚的家书令人动容，林芷帆同学现场朗读了角色木生写给淑柔的信件。质朴的文字道尽思念与坚守，寥寥数语承载绵长情意，让大家真切感受到侨批独有的温度。

本场活动的交流环节精彩纷呈，三位嘉宾从不同角度带领大家深度解读潮汕文化与侨批精神。创新创业学院执行院长陈文丽介绍了蓝鸿春导演的逐梦之路：早年在大学期间热衷短片拍摄，毕业后在凤凰卫视工作6年，成为纪录片导演。2016年开始创业，先后创作了《爸，我一定行的》《带你见我妈》《给阿嬷的情书》等方言院线电影佳作，担任导演和编剧。值得一提，为拍摄《四海潮味》纪录片，他走访7国、采访 300 多个华人家庭，成为《给阿嬷的情书》的创作基石。4月30日上映的《给阿嬷的情书》成为今年电影的黑马，票房位居年度票房第二。陈院长表示，在今年3月初便邀请了蓝导6月11日到校开展讲座，但因为不可抗力因素无法成行，导演有情有义，不想学生失望，便选择了线上与学生交流，并为活动观众送出了电影周边手办。

黄景忠教授围绕“情义”展开解读，他提到，迁徙不断的潮汕族群，正是依靠情义凝聚彼此，这份精神根植于中华传统美德。侨批不只是物质上的帮扶，更是海外游子的精神归处，无论走得多远，潮汕儿女的根始终在故土。学生代表林锶儿也结合自身感悟分享心得，她认为动人的故事皆源于真实生活，这也与蓝导坚守本心的创作理念不谋而合。

问题一：南枝失忆的角色设计考量学生：很多观众对南枝失忆的设定感到意难平，这样设计有什么用意？导演：经过团队反复斟酌选择了留白式结局，人生充满遗憾，虽然南枝失去记忆，但人与人之间的情义从未消散，让影片的“做人要有情有义”的主题更加隽永动人。
    问题二：拍摄艰难却依旧坚持的原因学生：拍摄过程困难重重，资金困难，是什么让您坚持完成影片？导演：拍摄时剧组的确资金非常紧张，甚至远赴泰国取景只能用微单替代专业摄影机。出于想完整呈现这份真挚情感的初心，自己和团队是坚持咬牙想尽各种办法也要完成了作品的。
    问题三：汉语言文学专业对电影创作的作用学生：汉语言文学专业的学习经历为您的电影创作带来了哪些帮助？导演：电影是文学的延伸，专业学习培养的文字功底与人文素养，打磨了影片的故事内核与情感表达。过往的阅读积累能赋能多元发展，勉励同学们跳出专业固有认知，全方位提升自己。
问题四：后续创作方向及参与机会学生：之后还会拍摄潮汕题材影片吗？我们是否有机会参与您的创作？导演：会继续深耕潮汕方言题材，讲述温情的本土故事。同时欣然答应老师参与后续创作的请求，现场反响热烈。

整场连线交流，在轻松热烈的氛围中落下帷幕。导演的真诚分享，不仅解答了大家对影片的疑惑，更让同学们感受到了一份创作者的初心与坚守。这份跨越屏幕的交流，也让《给阿嬷的情书》里的“情义”二字，在校园里传递出了更动人的温度。

侨笺藏志，纸短情长。一纸侨批跨越山海与岁月，一封家书承载爱意与家国理想。本次活动让师生们在影像与交流中读懂侨批精神、厚植家国情怀。侨乡情义流淌在血脉之中，侨批精神传承于代代之间，也愿青年学子坚守初心，怀揣热忱，继续守护与弘扬中华优秀传统文化。

（一审：贾莘 二审：黄璀 三审：陈文丽 终审：叶云峰）